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REVISTA TEXTOS. Didáctica de la Lengua y de la Literatura
Artículo de TEXTOS. Didáctica de la Lengua y de la Literatura
De la información al conocimiento: el reto de educar hoy
Autores: Puerto Menéndez Prieto
Aprender en la sociedad del conocimiento ya no es sólo
memorizar datos o procesos, es aprender a aprender;
debemos ser parte de las nuevas tecnologías y acortar la
brecha generacional, de otra manera no podremos nunca ser
guías activos en estos procesos de comunicación, de
investigación o retroalimentación. En esta nueva sociedad
del conocimiento, el maestro ya no es la fuente, ya que
el conocimiento no es estático y las teorías avanzan.
Necesitamos un periodo de ajuste para digerir estos
cambios y adaptarnos a ellos, pero debemos contagiar a
los demás para acelerar el proceso, cambiar nuestros
esquemas como profesores. No se trata de saberlo todo, no
se trata de solamente enseñar habilidades: tenemos que
convertir la educación en un proceso integral de
búsqueda, experimentación y uso del conocimiento. La
articulación de experiencias ALFIN (alfabetización
informacional) en nuestra praxis es la forma de enseñar a
la nueva ciudadanía a sobrevivir en una sociedad que muta
y se transforma.
Palabras clave:
Biblioteca escolar, Sociedad del conocimiento, Competencia informacional, Crea, Paradigma educativo, Proyectos documentales
Biblioteca escolar, Sociedad del conocimiento, Competencia informacional, Crea, Paradigma educativo, Proyectos documentales
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Núm.060 - Abril, Mayo, Junio 2012
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