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Argumentar en ciencias
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REVISTA ALAMBIQUE. Didáctica de las Ciencias Experimentales
Artículo de ALAMBIQUE. Didáctica de las Ciencias Experimentales
¿Salmones o sardinas? Una unidad para favorecer el uso de pruebas y la argumentación en ecología
Autores: Beatriz Bravo Torija, Mª Pilar Jiménez Aleixandre
El uso de pruebas como parte de la competencia científica
está cobrando relevancia en Europa, tanto en el plano
institucional (recomendación de la UE de 2006) como entre
el profesorado. En este artículo se presenta una unidad
didáctica sobre ecología, cuyo objetivo es promover las
prácticas científicas de: a) argumentación, en particular
el uso de pruebas en el aula; b) modelización, entendida
como construcción, uso, revisión y evaluación de modelos.
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