Buscar
Libros
Educación para el desarrollo sostenible
Tendencias, divergencias y criterios de calidad
Autores: Attila Varga, Soren Breiting, Michela Mayer, Finn Morgersen
Páginas: 211
Edición: 1a
EAN13: 9788478277636
Áreas:
Educación ambiental
Educación ambiental
Niveles:
General
General
Colecciones:
Monografías de Educación Ambiental
Monografías de Educación Ambiental
Este libro es una sacudida saludable al concepto de educación ambiental y una herramienta indispensable para los centros educativos que quieren orientar su acción hacia el desarrollo sostenible. A partir de las prácticas de las escuelas comprometidas en trece países, los autores nos ofrecen una visión general del estado actual de la cuestíon como marco necesario para la discusión de las tendencias deseables. Incluye una lista sistemática de criterios de calidad útiles para las escuelas comprometidas con el desarrollo sostenible.
Índice
El desarrollo de los criterios de calidad como parte del trabajo de la ENSI Primera parte. Ecoescuelas: tendencias y divergencias Introducción: Objetivo y contexto Perspectivas sobre la educación ambiental La evaluación en la educación ambiental y el uso de criterios de calidad El estado actual de la educación ambiental Tendencias y divergencias en las iniciativas nacionales En busca de escenarios en los programas de las ecoescuelas Escenarios y criterios de calidad Segunda parte Introducción Orientaciones para mejorar la calidad de la educación para el desarrollo sostenible (EDS) Referencias bibliográficas.
El desarrollo de los criterios de calidad como parte del trabajo de la ENSI Primera parte. Ecoescuelas: tendencias y divergencias Introducción: Objetivo y contexto Perspectivas sobre la educación ambiental La evaluación en la educación ambiental y el uso de criterios de calidad El estado actual de la educación ambiental Tendencias y divergencias en las iniciativas nacionales En busca de escenarios en los programas de las ecoescuelas Escenarios y criterios de calidad Segunda parte Introducción Orientaciones para mejorar la calidad de la educación para el desarrollo sostenible (EDS) Referencias bibliográficas.
Enviar la página a un amigo
Procesando…
Tu petición ha sido procesada correctamente.
Tu petición no ha sido procesada correctamente. Comprueba que has rellenado todos los campos y vuelve a intentarlo.
Comentarios
Otras obras del/la mismo/a autor/a
Educación para el desarrollo sostenible
Tendencias, divergencias y criterios de calidad
Autores: Attila Varga, Soren Breiting, Michela Mayer, Finn Morgersen
Precio: 20.3€
Páginas: 211
Edición: 1a
EAN13: 9788478277636
Áreas:
Educación ambiental
Educación ambiental
Niveles:
General
General
Colecciones:
Monografías de Educación Ambiental
Monografías de Educación Ambiental
Este libro es una sacudida saludable al concepto de educación ambiental y una herramienta indispensable para los centros educativos que quieren orientar su acción hacia el desarrollo sostenible. A partir de las prácticas de las escuelas comprometidas en trece países, los autores nos ofrecen una visión general del estado actual de la cuestíon como marco necesario para la discusión de las tendencias deseables. Incluye una lista sistemática de criterios de calidad útiles para las escuelas comprometidas con el desarrollo sostenible.
Índice
El desarrollo de los criterios de calidad como parte del trabajo de la ENSI Primera parte. Ecoescuelas: tendencias y divergencias Introducción: Objetivo y contexto Perspectivas sobre la educación ambiental La evaluación en la educación ambiental y el uso de criterios de calidad El estado actual de la educación ambiental Tendencias y divergencias en las iniciativas nacionales En busca de escenarios en los programas de las ecoescuelas Escenarios y criterios de calidad Segunda parte Introducción Orientaciones para mejorar la calidad de la educación para el desarrollo sostenible (EDS) Referencias bibliográficas.
El desarrollo de los criterios de calidad como parte del trabajo de la ENSI Primera parte. Ecoescuelas: tendencias y divergencias Introducción: Objetivo y contexto Perspectivas sobre la educación ambiental La evaluación en la educación ambiental y el uso de criterios de calidad El estado actual de la educación ambiental Tendencias y divergencias en las iniciativas nacionales En busca de escenarios en los programas de las ecoescuelas Escenarios y criterios de calidad Segunda parte Introducción Orientaciones para mejorar la calidad de la educación para el desarrollo sostenible (EDS) Referencias bibliográficas.
